Capacitar educadores para o ensino eficaz da Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, por meio do aprofundamento teórico e prático em conteúdos matemáticos, metodologias ativas, recursos didáticos e estratégias de ensino que promovam a aprendizagem significativa. O curso visa ainda fortalecer a base pedagógica do professor, contribuindo para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da compreensão matemática dos alunos.
| Número de Disciplinas | Horas |
|---|---|
| METODOLOGIA CIENTÍFICA | 40 |
| DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR | 60 |
| MATEMÁTICA FINANCEIRA | 50 |
| ESTATÍSTICA BÁSICA | 60 |
| PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM | 50 |
| DIDÁTICA DA MATEMÁTICA | 50 |
| NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM | 50 |
| ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONTEÚDOS E MÉTODOS | 60 |
| EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA - BASES TEÓRICAS | 50 |
| PSICOMOTRICIDADE E APRENDIZAGEM | 40 |
| AVALIAÇÃO ESCOLAR E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE ENSINO | 50 |
| EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE E INCLUSÃO | 40 |
| ENSINO NOS ANOS INICIAIS | 50 |
| DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS | 60 |
| ANOS INICIAIS | 30 |
| EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS | 30 |
| EDUCAÇÃO PARA INFÂNCIA - EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | 30 |
| CARGA HORÁRIA TOTAL | 800 h |
De acordo com a Resolução de abril de 2018, emitida pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) não é mais requisito obrigatório para certificação de especialização. Com exceção de alguns cursos em que o conselho determina. Sendo assim, a realização do TCC está disponível para os cursos EaD, permitindo que o aluno escolha em realizar ou não.
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Disciplina de ambientação
Material didático e videoaulas exclusivas com diversos objetos de aprendizagem
Correção automática da Avaliação Virtual com nota imediata no portal do aluno
Flexibilidade de lugar e horário para assistir às aulas
Além disso, na modalidade EaD você tem seu certificado pronto em 48 horas úteis após a solicitação ser aceita pelo setor de documentos
Conselho Nacional de Educação – Câmara de educação superior
O Portal Pós traz cursos de Pós-Graduação de grandes instituições pelo Brasil. Todas atendem à Resolução N° 1, de 6 de abril de 2018 do Ministério da Educação Conselho Nacional de Educação (MEC) referente aos cursos de Pós-graduação.
O Presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação (CNE), no uso de suas atribuições legais, com fundamento no art. 9º, § 2º, alínea “h”, da Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131, de 24 de novembro de 1995, nos artigos 39, 40, 44 e 66 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, no Decreto nº 9.057, de 25 de maio de 2017, e no Decreto nº 9.235, de 15 de dezembro de 2017, e com fundamento no Parecer CNE/CES nº 146/2018, homologado por Despacho do Senhor Ministro de Estado da Educação, publicado no Diário Oficial da União de 6 de abril de 2018, resolve:
Art. 1° Os cursos de pós-graduação lato sensu oferecidos por instituições de educação superior devidamente credenciadas independem de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento, e devem atender ao disposto nesta Resolução.
§ 1° Incluem-se na categoria de curso de pós-graduação lato sensu aqueles cuja equivalência se ajuste aos termos desta Resolução.
§ 2° Excluem-se desta Resolução os cursos de pós-graduação denominados de aperfeiçoamento e outros.
§ 3° Os cursos de pós-graduação lato sensu são abertos a candidatos diplomados com cursos de graduação ou demais cursos superiores e que atendam às exigências das instituições de ensino.
§ 4° As instituições especialmente credenciadas para atuar nesse nível educacional poderão ofertar cursos de especialização, única e exclusivamente, na área do saber e no endereço definido no ato de seu credenciamento, atendido ao disposto nesta Resolução.
(*) Resolução CNE/CES 1/2018. Diário Oficial da União, Brasília, 9 de abril de 2018, Seção 1, pág. 43.
